Фундаментальное образование: новая стратегия для вузов

В российских вузах планируется внедрение единого “фундаментального ядра” курсов для каждой отрасли или укрупненной группы специальностей. Об этом заявил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков на форуме U-NOVUS — 2025 в Томске. Данная инициатива направлена на укрепление фундаментальной подготовки студентов, повышение качества образования и облегчение академической мобильности.

По мнению министра, унификация фундаментальных основ будет полезна как для студентов, так и для преподавателей. Ожидается, что это приведет к снижению нагрузки на преподавательский состав, так как методические материалы для студентов, изучающих единое ядро, смогут разрабатываться коллективно лучшими специалистами, а не каждым преподавателем индивидуально. Этот подход позволит сконцентрировать ресурсы на создании качественных учебных материалов и освободить преподавателей от рутинной работы, связанной с разработкой собственных методических пособий.

Внедрение “фундаментального ядра” также призвано облегчить академическую мобильность студентов. “Современный студент заинтересован в том, чтобы в хорошем смысле слова путешествовать, ездить”, – отметил Валерий Фальков. Единые учебные планы и дисциплины, предлагаемые в рамках “фундаментального ядра”, устранят одно из основных препятствий для академической мобильности – различия в учебных программах, которые часто не позволяют студентам переводиться из одного вуза в другой или проходить обучение в других учебных заведениях.

Акцент на передовых предприятиях

В ходе выступления министр также затронул вопрос производственной практики студентов. Он подчеркнул необходимость проведения практики на передовых предприятиях, что позволит студентам получить актуальные знания и навыки, соответствующие современным требованиям рынка труда. Фальков отметил, что на организацию производственной практики необходимо выделять больше финансовых средств, что позволит обеспечить студентам более качественную и эффективную подготовку к будущей профессиональной деятельности.